Processo de transferência de conhecimento na interação universidade-empresa: programas de incubação do Distrito Federal :: Brapci 2.0

A pesquisa teve como objetivo principal analisar e descrever os aspectos que facilitam e potencializam a capacitacao tecnologica das empresas que participam dos programas de incubacao no DF - concebe-se a capacitacao como variavel dependente no processo de transferencia de conhecimento estabelecido via interacao universidade-empresa. Buscou-se, identificar os principais mecanismos utilizados para a transferencia de conhecimento, as principais barreiras e como as organizacoes ultrapassam essas dificuldades. Alem disso, tentou-se identificar eventuais divergencias culturais entre os dois principais atores do processo – universidade e empresas incubadas. Com o proposito de aprofundar a compreensao do tema abordado utilizou-se o metodo de estudo de caso. Os casos escolhidos para analise sao dois programas de incubadoras de empresas mantidos por universidades do DF, uma da rede publica de ensino e a outra da rede privada. A coleta de dados se deu a partir de entrevistas com roteiros semiestruturados. Os resultados apontam que os principais mecanismos de interacao universidade-empresa utilizados por esses programas sao: a) a contratacao de professores (paga ou gratuita) como consultores eventuais; b) a contratacao de alunos da universidade como estagiarios e c) as parcerias com outras instituicoes. Foi verificado que o processo de transferencia de conhecimento e interacao entre U-E ainda esbarra, principalmente, em questoes como: a) desconhecimento do programa de incubacao por grande parte da universidade e a divergencia de interesses entre pesquisadores e empresarios (no caso especifico da incubadora mantida pela universidade publica); b) falta de uma equipe experiente e multidisciplinar na gestao da incubadora (no caso especifico da incubadora mantida pela universidade privada); c) falta de canais de comunicacao mais eficientes; d) excesso de burocracia. Como fatores facilitadores, foram apontados principalmente: a) as consultorias; b) acesso facilitado aos professores; c) a proximidade fisica entre a empresa e incubadora; d) o status da universidade. Pode-se concluir, finalmente, que a abordagem da Triplice Helice ainda nao se consolidou efetivamente nestes Programas. Mesmo estando em niveis de maturidade diferentes, as incubadoras pesquisadas ainda nao conseguiram implantar estrategias de transferencia de conhecimento de forma eficiente, eficaz e capaz de dar ampla difusao para as empresas incubadas. Observou-se que ocorre transferencia de conhecimento das universidades para as empresas incubadas, porem isso nao ocorre de forma institucionalizada. Esta transferencia nao esta formalizada, nem mapeada. A universidade em si possui pouca interacao com esses programas, os quais contam com o apoio de outras instituicoes, com destaque para a atuacao mais efetiva do SEBRAE. Diante desse quadro, foram apresentadas sugestoes - a partir das entrevistas e da observacao do ambiente – para melhorar essa integracao e a transferencia de conhecimento entre academia e setor produtivo.