适应医学院校学生的《管理学基础》教学模式探讨

针对医学院校学生的专业特点和认知水平,以我国医疗卫生体制改革中的典型案例为素材,通过以问题为中心的案例教学,形成'案例—问题—讨论—总结—知识'的案例教学模式,弥补传统《管理学基础》教学中的不足,建立适应医学院校学生发展和就业的、适应医学院校特有专业背景和学生培养模式的《管理学基础》教学新模式。