UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA POR MEIO DE TECNOLOGIA DIGITAL

Este estudo tem como objetivo analisar as producoes academicas que se debrucaram sobre a educacao especial, educacao infantil e tecnologias. No contexto da educacao inclusiva observa-se o papel da educacao infantil e as contribuicoes que os recursos tecnologicos propiciam para o processo de desenvolvimento e aprendizagem de criancas com necessidades educacionais especiais. Neste vies, nota-se a relevância de se investigar a producao da area cientifica, uma vez que as pesquisas possibilitam atribuicao de sentido sobre a realidade investigada. Para o acesso aos dados foi realizado um levantamento de trabalhos cientificos produzidos em programas de pos-graduacao stricto sensu a partir das fontes disponibilizadas pelo portal de Teses e Dissertacoes da CAPES. Por meio dos descritores que cruzavam dados sobre educacao especial, educacao infantil e tecnologias foi possivel encontrar 69 trabalhos, no entanto apenas tres investigaram a triade. As pesquisas encontradas apontaram que as tecnologias oportunizam beneficios para a escolarizacao deste publico.   Palavras-chave: Educacao Especial; Educacao Infantil; Tecnologias