Çocukların Öğrenme Merkezlerinde Oyun Tercihlerinin İncelenmesi

Arastirmada, okul oncesi egitimi sinifinda duzenlenen ogrenme merkezlerinin isleyisinin farkli acilardan (tercih edilen ogrenme merkezi, yaptiklari calismalar, ogrenme merkezlerinde oynayan cocuk sayisi, kiz ve erkek cocuklarin tercih ettigi ogrenme merkezleri, bireysel veya kucuk grup olarak calismalari) incelenmesi amaclanmistir. Nitel arastirma turlerinden durum arastirmasi yapilan arastirmanin calisma grubuna, 2015-2016 egitim ogretim yilinda Afyonkarahisar il merkezi Milli Egitim Mudurlugu'ne bagli bir anaokuluna devam eden 5-6 yas grubunda toplam 41 cocuk dahil edilmistir. Arastirmada cocuklar ve aileleri ile ilgili kisisel bilgileri toplamak amaciyla gelistirilen "Genel Bilgi Formu" ve Ogrenme Merkezleri’nin islevsel ozelliklerini ve cocuklar tarafindan merkezlerde yapilan calismalari degerlendirmeye yonelik “Ogrenme Merkezleri Gozlem Kayit formu” kullanilmistir. Ogrenme merkezleri 8 haftalik surec icin haftada bes gun uygulanmak uzere toplam 41 cocugun gunluk yaklasik 75-90 dakika calisma yapabilecegi sekilde duzenlenmistir. Gozlem formlarindan elde edilen nitel veriler betimsel analiz yontemi ile analiz edilmistir. Arastirma sonucunda, cocuklarin en cok okuma-yazma, matematik-fen, kitap ve sanat merkezlerini sevdikleri tespit edilmistir. Ogrenme merkezlerinde cocuk sayisina iliskin olarak cocuklarin cogunlukla grup oyunlarini oynamayi tercih ettikleri sonucuna ulasilmistir.