Dinamika Pembelajaran Berbasis Daring Peserta Didik Kelas 9 SMP Muhammadiyah 19 Saat Pandemi

Di masa pandemi Covid-19, pemerintah mengambil kebijakan dengan menerapkan social distancing untuk meminimalisir penularan COVID-19. Oleh karena itu, segala kegiatan seperti kegiatan belajar mengajar (KBM) di sekolah  harus dilakukan di rumah atau dilakukan secara daring untuk mencegah penyebaran Covid-19. Namun, pelaksanaan pembelajaran daring juga tak lepas dari masalah. Ada banyak masalah-masalah yang ditemukan saat proses pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai apa saja masalah pembelajaran daring di kelas 9 SMP Muhammadiyah 19 Sawangan, selama pandemi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi. Hasil wawancara dan observasi disajikan secara deskriptif. Jumlah partisipan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah sekaligus guru mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 9 dan siswa kelas 9 SMP Muhammadiyah 19 Sawangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa permasalahan saat pembelajaran daring di kelas 9 SMP Muhammadiyah 19 Sawangan, diantaranya adalah ada beberapa siswa yang belum memiliki ponsel pribadi sehingga tidak dapat hadir saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung, ada beberapa siswa yang tertinggal informasi dan telat mengirim tugas karena tidak memiliki kuota internet, banyak siswa yang mengeluh karena memori ponsel yang tidak mencukupi untuk mengunduh aplikasi belajar dan materi-materi pembelajaran yang dikirim oleh guru, banyak siswa yang tidak hadir saat pertemuan melalui Google Meet, dan banyak siswa yang tidak mengirimkan tugas harian sama sekali.