Дополнительность контекстов как методологический принцип психологии

В статье предлагается вариант решения методологического кризиса совре­менной психологической науки и практики с помощью методологии кон­текстного подхода. Для обеспечения нередуктивного сочетания взаимопро­тиворечивых психологических концепций предлагается использовать опору на принцип дополнительности. Применение этого принципа к описанию самого феномена контекста позволяет представить его и как статичную структуру (семантическое поле), и как динамический процесс (семантиза­ции содержаний психики). Дополнительными являются также описания контекста в качестве психического феномена и в качестве эпистемологиче­ского условия исследования. В этой связи можно выделить широкий (социо­культурные условия) и узкий (методология познания) контексты научного исследования. При этом предлагается все описания предмета исследования в различных контекстах рассматривать не как полнообъемные, а как описы­вающие данный объект лишь частично. Комбинация описаний психическо­го явления, полученных в дополнительных контекстах, обеспечивает охват разноуровневых и разнотипных его представлений в единой многомерной системе психологического знания.