基于计量可视化分析的“新工科”建设研究现状评述

文章基于计量可视化工具，对新工科概念提出以来公开发表的文献进行整理，选出中国知网（CNKI）中收录的200篇研究性文献，立足文献研究概况、引文网络图、关键词词频、文献研究内容等维度，分析了新工科建设的研究现状、研究热点以及中国过去的高等工程教育改革举措对新工科建设的影响，并针对某些研究现状提出了一些改进建议。