引导式教学方法在“空气动力学”课程上的应用

空气动力学课程具有抽象性强、与航空发展史有较强联系的特点,将引导式教学方法应用于课堂教学,倡导学生用自己的语言来描述空气动力学相关概念和术语,并强调基于飞机设计视角的课堂互动。增强了课堂的趣味性,降低了学习难度,加深了学生对知识点的认识。