Vzdělávací reforma v Ontariu: kritické shrnutí a inspirace pro vzdělávací politiku v ČR

Tato stať se zabýva hlavnimi aspekty uspěsne vzdělavaci reformy v kanadske provincii Ontario. Nejprve popisuji zakladni strukturalni a institucionalni charakteristiky vzdělavaciho systemu v Ontariu. Dale představuji kontext, ve kterem reforma vznikala, a teorie, na kterých byla postavena. V dalsi casti jsou diskutovany cile teto reformy, mira jejich naplněni a nastroje a mechanismy, kterými bylo těchto cilů dosaženo. V zavěrecne casti rozebiram, ktere casti reformy by mohly být inspirativni pro vzdělavaci politiku v Ceske republice a proc. The article deals with main aspects of educational reform in Ontario, Canada. First, the basic structural and institutional features of Ontario educational system are described. Then the context in which reform was launched is introduced and theoretical underpinnings upon which it was based are explained. The goals of the reform, their fulfillment and means of how they have been achieved are discussed. In the final part, I examine how the educational policy in the Czech Republic could be inspired by Ontario experience.