创设有效情境，打造精品课堂——小学音乐情境教学探微

小学音乐是基础教育课程的重要组成部分，对于培养学生音乐技能、提高学生的音乐审美情感具有十分重要的作用。在新课程改革背景下，如何提高小学音乐课堂教学有效性是所有小学音乐教师探究的重点课题。本文旨在通过情境教学的有效开展，创设积极的课堂教学氛围，促进小学音乐课堂教学的有效性，最终提高小学生的音乐素质。