Lo que se aprende con el cuerpo no se olvida más. El deporte como vehículo de reproducción ideológica en la región del Nahuel Huapi, 1930-1955

Las practicas corporales y entre ellas, el deporte, son vehiculos esenciales para la transmision y construccion de la cultura, al constituirse como herramientas de disposicion ideologica y como productos, productoras y reproductores de arbitrarios culturales. En este marco, el proposito de esta investigacion fue analizar las practicas deportivas en la region del Nahuel Huapi y sus relaciones con los lineamientos ideologicos de los gobiernos conservadores de la decada de 1930 y de la primera etapa peronista entre 1943 y 1955 -desde una perspectiva comparada entre el escenario nacional y el regional-en la intencion de identificar en esa trama, procesos de ideologizacion, politizacion y construccion de subjetividades. En tal sentido, el trabajo ha indagado y contrastado documentos oficiales a nivel nacional y bibliografia especializada de ambos periodos, con la prensa local y regional, con archivos privados de viejos pobladores y con entrevistas a personajes claves. El proposito estuvo centrado en indagar si los mandatos sociales impuestos por los gobiernos nacionales, a traves de la Educacion Fisica institucionalizada y el desarrollo de ciertas practicas corporales, tuvieron su correlato en la region del Nahuel Huapi, y su nucleo mas importante, San Carlos de Bariloche, observando, para tal fin, el discurso dominante en la prensa local alrededor de las practicas deportivas de la region. En cada una de las etapas se analizaron los deportes que, segun una investigacion preliminar basada en las referencias periodisticas, fueron los mas representativos de cada periodo. En tal sentido, durante la decada infame se estudio en profundidad las cuestiones relacionadas con el futbol, el esqui, el ciclismo y el tiro; en la etapa peronista, el ciclismo y el tiro tuvieron cierto retroceso en su protagonismo, siendo reemplazados por el boxeo y el basquet. De esta manera, todo el trabajo estuvo centrado en intentar entrecruzar los datos obtenidos de las practicas deportivas analizadas con una posible intervencion estatal en su desarrollo. El analisis estuvo focalizado en cuatro ejes principales: - La formacion de patrones axiologicos - Fortalecimiento de estereotipos de genero - Conformacion de nacionalismo - Importancia otorgada a la ninez