PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN “IVCT” UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan model Integrated Vocational Competency Training (IVCT). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R & D) dengan teknik pengumpulan data secara  wawancara, angket, observasi,  dokumentasi, dan tes. Uji coba model pelatihan menggunakan Pre-Experimental Design dengan One Group Pretest-Posttest Design . Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif.  Teknik analisis kuantitatif dengan deskripsi kuantitatif untuk  mengetahui kualitas pelaksanaan pelatihan dan untuk mengetahui keefektifan model dengan analisis statistik non parametrik yaitu uji t (Wilcoxon Signed Ranks Tes) . Dari hasil analisis dengan uji t ini berarti terdapat perubahan atau peningkatan kemampuan peserta setelah diberikan pelatihan, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan dengan model IVCT efektif meningkatkan kompetensi profesional Guru Program Keahlian.