Saberes de adolescentes sobre saúde: implicações para o agir educativo

Objetivo: Identificar os conteudos que integram os saberes sobre saude entre adolescentes do ensino medio. Metodo : Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 30 estudantes de ambos os sexos, na faixa etaria de 14 a 19 anos, de uma escola publica no municipio de Benevides, Para. Os dados foram produzidos utilizando-se a tecnica de Grupo Focal e submetidos a analise de conteudo tematica. Resultados : A partir da analise, formaram-se duas linhas de organizacao dos temas que serviram de base para as categorias empiricas: 1o linha organizadora: “Dimensao saude-familia-comunidade” e 2o linha organizadora: “Assistencia a Saude”. Assim, originaram-se tres categorias tematicas: “O que pensam os adolescentes sobre a saude”, “A influencia da familia na saude do adolescente” e “O adolescente e a busca pelo servico de saude”. Conclusao: Os saberes sobre saude estao imbricados no cuidado de si, importância do convivio familiar, concepcoes biomedicas da saude e possibilidades de acesso ao servico. Os jovens reconhecem a familia como centro do cuidado e base para ter boa saude, a partir do fortalecimento das relacoes de afeto e acolhimento. DESCRITORES: Adolescente; Educacao em Saude; Atencao Primaria a Saude; Saude do Adolescente; Enfermagem. ADOLESCENTS KNOWLEDGE ABOUT HEALTH: IMPLICATIONS FOR EDUCATIONAL ACTION Objective: To identify the contents that integrate health knowledge among High School adolescents. Method: Descriptive, qualitative study, developed with 30 students of both sexes, aged 14 to 19 years old, from a public school in the municipality of Benevides, Para. Data were produced using the focus group technique and submitted by thematic content analysis. Results: From the analysis, two lines of organization of themes were formed, which served as a basis for the empirical categories: 1st organizing line: “Health-family-community dimension” and 2nd organizing line: “Health Care”. Thus, three thematic categories emerged: “What do adolescents think about health”, “The family's influence on adolescent health” and “Adolescent and the search for health service”. Conclusion: Health knowledge is intertwined with self-care, the importance of family life, biomedical concepts of health and possibilities of access to the service. Young people recognize the family as the center of care and the basis for good health based on the strengthening of relationships of affection and welcome. DESCRIPTORS: Adolescent; Health Education; Primary Health Care; Adolescent Health; Nursing. CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LA SALUD: IMPLICACIONES PARA LA ACCION EDUCATIVA Objetivo: Identificar los contenidos que integran el conocimiento de la salud entre los adolescentes de ensenanza media. Metodo: Estudio descriptivo, cualitativo, desarrollado con 30 estudiantes de ambos sexos, de 14 a 19 anos de edad, de una escuela publica en el municipio de Benevides, Para. Los datos se produjeron utilizando la tecnica de grupos focales y se presentaron Analisis de contenido tematico. Resultados: A partir del analisis, se formaron dos lineas de organizacion de los temas, que sirvieron de base para las categorias empiricas: primera linea organizativa: "Dimension salud-familia-comunidad" y segunda linea organizativa: "Atencion sanitaria". Asi, surgieron tres categorias tematicas: "?Que piensan los adolescentes sobre la salud?", "La influencia de la familia en la salud de los adolescentes" y "Adolescentes y la busqueda de servicios de salud". Conclusion: El conocimiento de la salud se entrelaza con el autocuidado, la importancia de la vida familiar, los conceptos biomedicos de salud y las posibilidades de acceso al servicio. Los jovenes reconocen a la familia como el centro de atencion y la base de una buena salud basada en el fortalecimiento de las relaciones de afecto y acogida. DESCRIPTORES: Adolescente; Educacion para la Salud; Primeros Auxilios; Salud del Adolescente; Enfermeria.