Implementación de software en la enseñanza de ingeniería: una experiencia en la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Venado Tuerto - Argentina

espanolEste trabajo reporta resultados obtenidos en el marco de un proyecto de investigacion de 3 anos de duracion (2016–2018), que tiene como objetivo general la aplicacion del paquete de software SolidWorks® en el area de Mecanica, Calor y Fluidos y Electromagnetismo, de Ingenieria Electromecanica de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnologica Nacional de Argentina. Se ha utilizado el modelo del conocimiento tecnologico pedagogico del contenido (TPACK), para orientar a los docentes en la integracion de estas tecnologias en las practicas aulicas. Se ha realizado una seleccion y jerarquizacion de contenidos de los cursos de formacion que fueron dictados a los docentes de las areas mencionadas. A los fines de cuantificar la percepcion de los docentes, se utilizo como instrumento de evaluacion un cuestionario que tiene en consideracion su motivacion en esta nueva estrategia de ensenanza. La respuesta del alumnado ante la incorporacion de software fue tambien preliminarmente evaluada. EnglishThe results of a 3-year (2016-20018) research Project, on the application of the SolidWorks® software package in the areas of mechanics, heat and fluids and electromagnetism of the Electromechanical Engineering of the Venado Tuerto Regional Faculty of the National Technological University, Argentina, is reported. The model of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) has been used to guide professors in the integration of these technologies in classroom practices. A selection and ranking of contents of the courses that were dictated to the professors of the mentioned areas has been made. In order to quantify professors’ perception, a questionnaire was used as an evaluation instrument that takes into account the motivation of them in this new teaching strategy. The student’s response to the incorporation of software was also preliminarily evaluated.