ABORDAGENS DOS ASPECTOS TÉCNICOS E SOCIOSAMBIENTAIS DO CAMPO E DA AGROECOLOGIA: PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO TÉCNICO AGRÍCOLA

A formacao profissionalizante agricola ainda e muito voltada a Agricultura Convencional e pouco leva em consideracao as interacoes sociais e culturais do campo. A Agricultura Ecologica e pouco explorada nos cursos das Ciencias Agrarias, seja a nivel superior ou tecnico. O fato e reafirmado ao analisarmos a ementa do Curso Tecnico em Agropecuaria Integrado do IFC Campus Araquari, onde ha a presenca de um unico modulo de 60h voltado a Agroecologia. Dito isso, o texto aborda as reflexoes e consideracoes parciais de algumas das praticas pedagogicas executadas junto as turmas de 2o ano do curso e instituicao supracitados, as quais objetivaram sensibilizar para o uso de agroquimicos, refletir sobre alguns metodos empregados pela agricultura convencional e suas repercussoes socio economicas, bem como apresentar tecnicas de manejo alternativos e agroecologicos, atraves de metodologias que aliem teoria e pratica e promovam o dialogo entre os saberes inerentes a atividade agricola. As intervencoes de cunho tecnico e com carater didatico, foram inseridas na disciplina de Sociologia, abordando aspectos relacionados as construcoes socio-historicos do campo e suas implicacoes nas pluralidades culturais e economicas presentes no contexto agrario brasileiro, tendo a agroecologia como processo capaz de minimizar certas desigualdades. Enquanto as abordagens praticas e conceituais dos metodos empregados na Agroecologia foram desenvolvidas nas Unidades de Ensino Aprendizagem do Campus, onde foram exploradas e executadas algumas praticas consideradas imprescindiveis ao manejo do solo agroecologico, como a confeccao e aplicacao do EM (Microrganismos Eficientes) e pressupostos teoricos e tecnicos da compostagem. O envolvimento em atividades praticas de confeccao e utilizacao de insumos orgânicos e o contato com os impactos ambientais e sociais do emprego de algumas praticas e tecnicas da agricultura convencional tendem a proporcionar um processo formativo que favorece a sensibilizacao e aprendizado de cunho teorico e praticos dos pressupostos e fundamentos agroecologicos, aliados a discussoes dos fenomenos socioeconomicos das multiplas realidades nos contextos rurais brasileiros visando a formacao de egressos mais sensiveis e conscientes de suas decisoes.