IMPLEMENTASI PERMAINAN KONSTRUKTIF DI SENTRA BALOK PAUD IT AL HASANAH KOTA BENGKULU

Ayu Kurniasari, November 2017, Implementasi Permainan Konstruktif di Sentra Balok PAUD IT Al Hasanah Kota Bengkulu, Skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu. Pembimbing 1 Zubaedi, M.Ag M.Pd, Pembimbing 2 Fatrica Syafri, M.Pd.I. Kata Kunci :Permainan Konstruktif, Sentra Balok Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa beberapa peserta didik PAUD yang belum mengenali model pembelajaran sentra balok dengan permainan pembangunan yang didalamnya menggunakan berbagai macam bentuk balok beserta kegunaanya. Hal ini kemungkinan dikarenakan guru Paud yang bersangkutanbelum mengajar dengan baik. permasalahan penelitian adalah bagaimanakah implementasi permainan konstruktif di sentra balok PAUD IT Al Hasanah Kota Bengkulu ? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan konstruktif di sentra balok PAUD IT Al Hasanah Kota Bengkulu Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui, wawancara dan dokumentasi.observasi, saat observasi peneliti menggunakan lembar observasi untuk mengamati proses permainan konstruktif di sentra balok akan dimulai. Adapun wawancara dilakukan peneliti dengan mewawancarai kepala sekolah dan guru kelas serta beberapa siswa. Untuk dokumentasi dilaksanakan dengan memfasilitasi dokumen sekolah dan foto-foto kegiatan selama proses penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan permainan konstruktif di PAUD IT Al Hasanah Kota Bengkulu telah terlaksana dengan baik. Guru PAUD IT Al Hasanah telah menerapkan permainan konstruktif disentra balok dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh siswa yaitu siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik,. Karena siswa dapat memahami tentang bagaimana cara bermain konstruktif di sentra balok serta bersosialisasi dengan teman dan guru, sehingga permainan tersebut sesuai dengan arahan yang diberikan oleh guru serta dapat menumbuh kembangkan daya ingat anak dalam mengembangkan aspek perkembangan anak usia dini.