ResCo : un dispositif et des situations pour travailler la modélisation mathématique en classe. L'exemple d'un problème industriel d'optimisation de découpes de vitres

Cet atelier presente un travail developpe en 2019 au sein du groupe ResCo de l'IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathematiques) de Montpellier autour de l'enseignement et l'apprentissage de la modelisation mathematique. Le groupe ResCo a pour objectifs de favoriser l'enseignement et l'apprentissage la modelisation en classe de mathematiques et de s'appuyer sur les collaborations entre classes pour faire entrer les eleves dans une activite de modelisation et leur faire saisir les enjeux de la modelisation. Pour cela, le groupe ResCo concoit des enonces de problemes et propose des modalites de travail specifiques que nous allons presenter. Nous nous appuierons sur le probleme propose en 2019, « Les vitres », pour illustrer nos propos.