农村中学“哑巴英语”现象及纠偏对策

新课程标准对英语教学知识与技能的培养方式提出了要求．英语语言训练的最终目标是学生能够对所学语言进行创造性地整合，并能够灵活地运用它们，积极地表达自己的见解。作为农村初中英语教师，理应努力按照新课标的要求贯彻执行．但是在实际教学中，英语教学确实存在着一些误区．这些误区妨碍了学生的正常学习与训练，其中“哑巴英语”就是比较突出的问题。