Reflexiones sobre educación médica

Los educadores medicos aceptan que memorizar datos y hechos, no es la mejor manera de aprender. La idoneidad profesional de los docentes debe sumar capacitacion en la manera de ensenar. El curriculo basado en competencias puede ser la respuesta y se focaliza en lo que el medico debe ser capaz de hacer y sentir. El diseno curricular persigue capacitar al medico en las habilidades y destrezas necesarias: conocimientos medicos, cuidado del paciente, destrezas manuales, profesionalismo y habilidad de comunicacion. Las estrategias de ensenanza utilizadas otorgan menos tiempo a clases magistrales y examenes complejos e incorporan seminarios, aprendizaje clinico basado en experiencias, evaluacion continua e incluso revision por pares. Para aprender a ensenar los profesores deben aprender a aprender e integrar materiales provenientes de diferentes campos, incluso de la pedagogia. El compromiso del docente es el primer paso para cambiar la ensenanza.