Adaptación y Validación de Instrumentos de Medida del Compromiso Escolar y los Factores Contextuales en Estudiantes de Niveles Iniciales de Educación en Chile

espanolEl objetivo del estudio fue adaptar y validar cuestionarios de medicion del Compromiso Escolar y de Factores Contextuales para su utilizacion con estudiantes de niveles iniciales de ensenanza en Chile. Tras la adaptacion de los instrumentos, mediante juicios de expertos y grupos de discusion con estudiantes, fueron aplicados a 420 estudiantes que cursaban quinto y sexto basico en Chile. Los analisis factoriales confirmatorios mostraron que los instrumentos se ajustaron a las configuraciones originales. Ademas, ambos cuestionarios mostraron adecuados indices de consistencia interna, y sus puntuaciones correlacionaron de la forma esperada con los resultados academicos y de asistencia de los/as estudiantes EnglishThe objective of the study was to adapt and validate questionnaires for measuring School Engagement and Contextual Factors for use with students of initial levels of education in Chile. After the adaptation of the instruments, through expert judgments and discussion groups with students, the questionnaires were applied to 420 students who were in fifth and sixth grade in Chile. Confirmatory factor analysis showed that the instruments maintained the same factors of the original version. In addition, both questionnaires showed adequate internal consistency indexes, and as expected, their scores correlated with students’ academic results and school attendance.