Effect van Beo-groepen, een nieuw behandel-onderwijs aanbod

Kleuters met gedragsproblemen en/of psychiatrische stoornissen in de leeftijd van 4 tot 7 jaar krijgen zowel behandeling als onderwijs in een Behandel-Onderwijsgroep (BeO). De vraag is of dit aanbod beter is voor de ontwikkeling van het kind dan een regulier aanbod. Methode: Het effect van BeO-groepen is onderzocht (binnen het programma OnderwijsBewijs van het Ministerie van OCW) in een experimenteel onderzoeksdesign waarbij de ontwikkeling van 90 kleuters twee jaar is gevolgd. Resultaten: De nieuwe BeO-werkwijze, waarbij zorg en onderwijs ineen zijn geschoven, is vooralsnog op hoofdlijnen niet aantoonbaar beter voor de ontwikkeling van het kind dan een aanbod waarbij zorg en onderwijs gescheiden georganiseerd zijn. Op subonderdelen zijn er wel verschillen, zo hebben de kinderen uit de BeO groepen een betere werkhouding in het vervolgonderwijs. Het BeO effectonderzoek heeft de basis gelegd om meerdere onderwijs-zorgarrangementen uit te werken die binnen Passend Onderwijs nodig zijn.