Etude exploratoire : caractérisation des émissions de fournitures scolaires et de produits d'entretien utilisés dans une école et analyse des données de composition

2014 
Dans le cadre de son programme de travail "Lieux de vie frequentes par les enfants", l'Observatoire de la qualite de l'air interieur (OQAI) a realise une etude exploratoire visant a caracteriser les emissions de composes organiques volatils (COV) et d'aldehydes issues de produits lies aux activites scolaires et des produits d'entretien utilises dans les salles de classe. Vingt-trois produits ont ete retenus afin d'etre evalues en chambre d'essai d'emission. Les resultats des essais d'emission montrent que de nombreux COV sont emis lors de l'utilisation de produits lies aux activites scolaires et qu'ils sont tres varies. Pour quelques produits, certaines substances detectees n'ont pu etre identifiees avec precision, puisqu'elles ne figuraient pas dans les bibliotheques internationales de recherche. Des emissions de benzene et d'hexane ont ete mesurees a des niveaux plus faibles que celles d'autres COV. Certaines fournitures scolaires testees, comme la peinture acrylique, l'encre de Chine, le feutre effacable a sec, la gouache liquide et la peinture vitrail, ont attire l'attention car les emissions de certains COV et/ou aldehydes etaient plus elevees que pour les autres produits testes. L'analyse des compositions a montre la presence tres frequente d'isothiazolinones dans les fournitures scolaires, non detectees dans les emissions au cours de cette etude. Ces substances sont des sensibilisants cutanes potentiellement responsables d'allergies cutanees chez les jeunes enfants. Utilisees comme conservateurs dans de nombreux produits presents dans l'environnement des jeunes enfants, la survenue de manifestations allergiques cutanees peut etre facilitee par l'utilisation simultanee de plusieurs produits en contenant. On soulignera ici certaines limites methodologiques dans cette etude exploratoire liees notamment aux contraintes d'echantillonnage des produits dans les ecoles (prelevements des produits presents, deja utilises, stockes ensemble, parfois differents des produits initialement recenses) et au choix des methodes analytiques existantes developpees pour les produits de construction (l'objet de l'etude n'etant pas de faire un developpement methodologique dedie aux fournitures scolaires). Cette etude fournit un premier eclairage sur quelques fournitures scolaires et produits d'entretien. Elle appelle a la poursuite des travaux dans ce domaine tant pour la realisation de protocoles d'essais d'emission adaptes aux fournitures scolaires et produits d'entretien, qu'a l'acces a priori a des donnees de composition actualisees et exhaustives.
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