Aprendizaje activo en Psicobiología

Con la finalidad de favorecer, estimular y promover en alumnos la adquisicion efectiva de los conocimientos neuroanatomicos planteados como objetivos docentes en dos asignaturas pertenecientes al Grado en Psicologia de la Universidad de Jaen surgio el presente proyecto de innovacion. Para ello los alumnos elaboraron, de forma individual, una maqueta del Sistema Nervioso Central moldeando las diferentes estructuras que lo componen con plastilina e integrandolas como un todo, a modo de puzzle. El proyecto se ejecuto en dos fases, durante los cursos academicos 2013-2014 y 2014-2015. En cada fase se realizaron 3 seminarios en pequeno grupo (15-20 alumnos/50 minutos) y sesiones de trabajo autonomo tutorizadas presencialmente y virtualmente a traves de la plataforma ILIAS y/o mediante correo electronico por los docentes implicados en el proyecto. Para valorar el grado de consecucion de los objetivos planteados se utilizo una « plantilla de estructuras » y para recoger el nivel de satisfaccion del alumnado con el nuevo metodo docente empleado un cuestionario. Los resultados reflejaron que esta nueva actividad fomentaba una mayor implicacion del alumno en el proceso de aprendizaje, favoreciendo su formacion integral, aumentando su motivacion, interes y creatividad, en definitiva haciendo el proceso de adquisicion de conocimiento mas efectivo y gratificante.