Démarches d'investigation et modélisation en mathématiques en maternelle : l'exemple du jeu des trésors

L'article vise a identifier des elements rendant compte d'une demarche d'investigation mise en œuvre par des eleves de maternelle au cours de jeux de creation et d'utilisation d'un langage iconique. Les eleves sont amenes, par un processus de modelisation, a representer une situation en fabricant des outils semiotiques (listes et designations) afin d'anticiper des reponses aux questions posees et d'assurer leur reussite. Nous prenons appui sur des donnees issues d'un historique de l'ingenierie bordelaise le " Jeu des tresors " (Brousseau 2004) et d'une recente mise en œuvre conduit a Rennes.