O DIREITO DE ESTUDAR O INDÍGENA: SEDUÇÃO, ESTRANHAMENTOS E DIFERENÇA EM SALAS DE AULA

RESUMO: Este artigo trata de forma arrazoada do campo de atuacao da Lei no 11.645/08, a lei de obrigatoriedade do ensino indigena, aplicada no Estado do Rio de Janeiro. Irei analisar escolas da rede publica e um instituto de aplicacao que contempla projetos acerca da lei e a producao de materiais didaticos sobre povos indigenas. O artigo nao trata de um metodo comparativo entre as instituicoes nem de uma amostragem de metodos didaticos para a aplicacao da lei que “funcionam”. Entender o conflito, a seducao e os estranhamentos quando mundos indigenas sao apresentados a criancas e um dos pontos centrais deste artigo.