15: Science to Market: Ein innovativer Ansatz zur Gründerausbildung

Gegenstand des vorliegenden Beitrags ist die Darstellung des Seminars „Science to Market“ als ein innovatives Beispiel zur Grunderausbildung und -sensibilisierung. Das Seminar zielt auf die Verwertung von bislang nicht genutzten Forschungsergebnissen bzw. Patenten, auf deren Basis neue Geschaftsideen fur Grundungen entwickelt werden. Daruber hinaus fordert es die grundungsbezogene Kompetenzentwicklung. In methodischer Hinsicht leistet das Seminar einen Beitrag zur Einfuhrung handlungsorientierter Lehre. Es basiert auf aktuellen wirtschaftspadagogischen Erkenntnissen; zugleich flossen die Ergebnisse einer empirischen Bedarfs- und Potenzialanalyse unter 399 Studierenden der Fachhochschule Jena in seine Konzeption ein.