Diferencias en la percepción de violencia en niñas y niños de escuelas municipales, y su asociación con actitudes parentales

Introduccion: La violencia es un problema de salud mental que se ha abordado poco en escolares respecto a sus diferencias por sexo. En particular, la percepcion de violencia por escolares es de importancia para el diseno de intervenciones comunitarias en salud mental. Objetivo: Analizar las diferencias en la magnitud de la percepcion de violencia segun contexto y tipo de exposicion por sexo y la asociacion con actitudes parentales percibidas por estudiantes de basica de colegios municipales chilenos. Metodo: Se realizo un diseno transversal en 6879 escolares (45,5% hombres) de 4-6° basico de escuelas municipales de seis comunas de Chile. Se aplico un cuestionario que incluyo variables sociodemograficas, la percepcion de violencia en el hogar, barrio y colegio (observada y personalmente vivenciada); y actitudes parentales. Se analizaron puntajes y asociacion de variables, y ademas, se realizo analisis de regresion. Resultados: El lugar de mayor percepcion de violencia por escolares de ambos sexos es en el colegio. En todos los contextos y tipos de exposicion los hombres perciben mas violencia que las mujeres (p<0,001). Las mujeres perciben mejores actitudes parentales que los hombres (p<0,05). Se encontraron correlaciones negativas significativas entre percepcion de violencia y algunas actitudes parentales como: apoyo emocional otorgado, preocupacion por la escuela y por otros aspectos de la vida. Conclusion: La alta frecuencia de percepcion de violencia en diversos contextos y las diferencias por sexo encontradas nos abre a una reflexion en perspectiva de genero, fundamental para la politica publica.