Een nadere duiding van de schriftelijke onderwijsovereenkomst en de rechtspositie van de mbo-student
2019
markdownabstractElke onderwijssector heeft zijn eigen kenmerken en, in samenhang daarmee, unieke
wettelijke bepalingen. Dat laatste komt voort uit het gegeven dat de betrekking tussen
bijvoorbeeld leerling, ouders en basisschool nu eenmaal een andere is dan die tussen
student en universiteit. Gebaseerd op de intrinsieke verschillen tussen onderwijssectoren
kennen we in ons onderwijsbestel kortom specifieke sectorwetten, voor elke
onderwijssector een.
Met deze sectorwetten beoogt de wetgever over de onderwijssectoren heen vergelijkbare
zaken te regelen. De wetten bevatten regels voor het openbaar onderwijs en
bekostigingsvoorwaarden voor het bijzonder onderwijs. De voorschriften richten zich
primair tot de bevoegde gezagsorganen van de scholen en gaan over onder meer de
inhoudelijke programmering van het onderwijs, de hoofdlijnen van de bekostiging en de
bestuurlijke inrichting. Ook de relatie tussen school, ouders en leerling of die tussen
onderwijsinstelling en student wordt in de betreffende wetten – dus door het formuleren
van regels en bekostigingsvoorwaarden voor de bevoegde gezagsorganen - van de nodige
kaders voorzien. Doorgaans houdt de wetgever bij het reguleren van dergelijke thema’s
voor alle onderwijssectoren eenzelfde systematiek aan; maar soms zijn er ook verschillen.
Die zijn dan vaak terug te voeren op de eigenheid van een onderwijssector, maar soms
ontstaan deze verschillen ook doordat de wetgever op een gegeven moment voor een
sector een net iets andere zienswijze kiest.
Keywords:
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI