Evaluación de un modelo Blend-learning de educación para el desarrollo rural adaptado a la realidad colombiana: Navarro, Mitzlene; Martínez de Anguita, Pablo:

Se presenta una evaluacion de la aplicacion y metodologia del curso piloto en Desarrollo rural y ordenacion del territorio mediante ensenanza combinada (Blend-learning) mostrado en el ejemplar 41 (3) de la Revista Iberoamericana de Educacion. Para saber la percepcion y la aceptacion por parte de todos los participantes -alumnos, profesores y tutores- de este sistema de aprendizaje, se realizaron visitas a la zona de estudio que incluyeron las instalaciones de la entidad que presto el servicio, la zona de residencia y trabajo de los participantes. Por ultimo se llevaron a cabo entrevistas con los participantes del proceso educativo. Los resultados obtenidos en la evaluacion y diseno del metodo Blend-learning para la capacitacion en desarrollo rural y ordenacion del territorio muestran la viabilidad de la aplicacion de este metodo de ensenanza, favoreciendo asi mismo la formacion de un numero considerable de personas sin los costes e inconve­nientes que conlleva el desplazamiento del personal experto, permitiendo que este tipo de formacion sea accesible a los habitantes de las comunidades rurales. La aplicacion desarrollada permite combinar las ventajas del metodo presencial con el e-learning adaptado a las dificultades del mundo rural.