A Educação a Distância (EaD) e os princípios rizomáticos de Deleuze e Guattari

Este trabalho tem como objetivo discutir as caracteristicas da EaD e suas fundamentacoes relacionadas aos principios fundamentais do rizoma de Gille Deleuze e Felix Grattari. O significado da EaD consiste na relacao educativa estabelecida entre o aluno e o professor de uma forma nao direta, mas mediada pelas tecnologias. Assim, destaca-se, como premissa fundamental para se entender o seculo XXI, a questao do processo de ensino e de aprendizagem nas varias modalidades de ensino, situando o aluno no cenario contemporâneo do qual faz parte e onde atua. Um novo estilo de aprendizagem acontece com a presenca da tecnologia na vida dos cidadaos, em interface com os processos educativos num territorio, espaco, que pode ser chamado de Ambiente Virtual de Ensino/Aprendizagem (AVEA), onde esta disponibilizada uma nova modalidade de ensino chamada de ensino a distância (EaD). O processo de ensino neste ambiente remete-nos a ideia do rizoma. Idealizar a Educacao a Distância como um processo rizomatico parece-nos bastante coerente, pois tanto rizoma quanto EaD apresentam ramificacoes, interconexoes, muitas portas de entrada e muitos elementos que o compoem. Nessa perspectiva a EaD, em sua forma potente e agil para democratizar o conhecimento, exibe seu funcionamento rizomatico.