Aplicaciones de la modelación jerárquica a la predicción del rendimiento académico en la carrera de Medicina

Este trabajo se realizo con el proposito de poner de manifiesto las ventajas del enfoque jerarquico en la identificacion de predictores contextuales que influyen en el rendimiento academico individual y que pueden modificar el efecto de los predictores individuales. A partir de los datos obtenidos de tres instituciones del pais: el Instituto de Ciencias basicas y preclinicas (ICBP) Victoria de Giron, la Facultad de Ciencias medicas Julio Trigo y la Facultad de Ciencias medicas Ernesto Guevara de Pinar del Rio, se pudo demostrar la existencia de variables contextuales que modifican la influencia de las variables individuales sobre el rendimiento. Por ultimo, se reunieron evidencias suficientes que fundamentan la necesidad de incorporar el enfoque jerarquico al pronostico del rendimiento y al estudio de los factores no individuales que inciden sobre el The aim of present paper is to make clear the advantages of the hierarchical approach in identification of contextual predictor influencing on the individual academic performance and that may to modifiy the effect of individual predictors. From the data obtained from three national institutions: Victoria de Giron Basic and Preclinical Sciences Institute (BPSI) Julio Trigo Medical Sciences Faculty, and the Ernesto Guevera Medical Sciences Faculty of Pinar del Rio province, it was possible to demonstrate the existence of contextual variables modifying the influence of individual variables on performance. Finally, we collected enough evidences on the base of the need to add the hierarchical approach to performance prognosis and to study of non-individual factors impacting on it