Políticas públicas de combate ao analfabetismo no Brasil: uma investigação sobre a atuação do Programa Brasil Alfabetizado em municípios do Ceará

Este estudio tiene como objetivo analizar las caracteristicas del Programa Brasil Alfabetizado (PBA) en municipios del estado de Ceara, que se unieron al programa. Asi, fueron seleccionados por criterios de representatividad estadistica, 15 condados que en el estado de Ceara se adhieren al programa. Los datos fueron recogidos a partir de los profesores del PBA en estos municipios, mediante la cumplimentacion de un cuestionario estructurado, y analizados mediante la tecnica de analisis de conglomerados. Con la separacion de los municipios en distintos grupos, los resultados apuntan desviaciones de: criterios de seleccion de los alfabetizadores y su participacion en cursos de formacion; carga de trabajo, el material didactico y los instructores del curso de formacion de alfabetizadores; frecuencia de la coordinacion de los cursos; duracion del curso para alfabetizacion de los alumnos; la existencia de programas para personas con discapacidad visual y auditiva; y la evasion y la continuacion de los estudios de los alumnos alfabetizados. Por lo tanto, estos resultados permitieron observar las siguientes necesidades en el fortalecimiento de PBA: la formacion de sus profesores, la creacion de programas para el mejoramiento de personas con discapacidad visual y auditiva; mejorar el acompanamiento de la coordinacion de cursos y combate a los altos indices de desercion escolar de los estudiantes matriculados.