Disfrute a través de una propuesta de descansos activos en educación infantil

La siguiente propuesta muestra un estudio que pretendio comprobar cual es la influencia que tienen los descansos activos en el disfrute del alumnado de Educacion Infantil, siendo este un elemento de la motivacion. Ademas, se evaluo la existencia de diferencias en el disfrute en funcion del sexo del alumnado. Para ello, se llevo a cabo una metodologia basada en los descansos activos durante diez dias, en los cuales se recogieron las impresiones del alumnado a traves de un test que se pasaba tras la actividad sedentaria, y, de igual forma, tras los descansos activos. Igualmente, se recogieron las impresiones por parte del profesorado a traves de una entrevista realizada el ultimo dia del estudio. La muestra tomada para este trabajo constaba de 22 sujetos de una clase del primer curso del segundo ciclo de Educacion Infantil (3 anos), siendo estos 12 ninas y 10 ninos. Finalmente, los resultados permitieron concluir que los descansos activos aumentan el disfrute del alumnado, sin que se den diferencias de acuerdo con la variable sexo.