Former à la conduite moto

Les motocyclistes novices constituent une population vulnerable en termes de securite routiere. Les efforts scientifiques pour comprendre les phenomenes associes a cette population sont encore limites. L’etude presentee porte sur la formation initiale a la conduite de motocyclette et repose sur deux hypotheses fondatrices : l’optimisation de la formation a la conduite permet de reduire l’accidentalite et la connaissance des contenus reellement enseignes peut faire evoluer la formation. Les contenus d’enseignement ont ete analyses systematiquement au cours d’une etude menee en situation reelle de formation. Des observations et verbatim ont ete recueillis pour l’ensemble de la formation d’un motard et completes par des observations menees dans trois autres ecoles de conduite. Les resultats montrent la relative pauvrete des situations observees : la survalorisation de l’enseignement d’habiletes « fermees » au detriment d’habiletes de conduite plus « ouvertes », la focalisation sur des habiletes rarement mobilisees en situation de conduite reelle et la repetition a l’exces des situations d’examen. Des pistes d’amelioration de la formation initiale sont proposees en discussion.