基于翻转课堂的中职《计算机应用基础》课设计——以项目4-3《统计零用钱支出数据》为例

翻转课堂是网络时代新兴的一种教学模式,笔者根据中职生专业培养目标和教学大纲要求,结合学生实际,以网络平台及＂微课＂视频等为载体,基于翻转课堂的教学理念展开中职《计算机应用基础》课程实例设计,将这个教学过程分为课前探究、课中领悟、课后提升三个阶段,有效提升了学习效果,实现了中职计算机基础知识的建构。