知觉经验的唤起与创新思维——对《装饰纹样》教学案例分析

“基于学生知觉经验唤起的小学美术课堂有效教学模式研究”金华研讨会上．嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学林莉老师执教的《装饰纹样》一课．其关注点为课堂上如何唤起小学生的知觉经验以及生发创新思维。