Stroje versus lidé – tematika vztahu člověka a umělé inteligence ve školním kurikulu

Přispěvek mapuje možnosti zahrnuti tematiky „uměla inteligence versus clověk“ do skolni výuky. Na zakladě výzkumu kurikula a metody obsahove analýzy klasicke beletrie, dila Karla Capka, Philipa K. Dicka a Isaaca Asimova, prezentuje možne průměty tohoto tematu do skolniho kurikula a navrhuje připadna metodicka uchopeni využitelna ve skolni třidě.