A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE IMAGENS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE LAGES/SC

Atraves desta pesquisa abordaremos um tema de grande importância para o desenvolvimento dos alunos. A leitura de imagens e uma estrategia que pode ser utilizada pelos professores para auxiliar no processo de alfabetizacao e letramento dos alunos. Nesta faixa etaria e importante que os professores explorem diversos estilos de imagem como forma de expressao que possa leva-los a perceber a importância da leitura. Assim, questiona-se se a escola desperta nos alunos de 1° Ano o interesse pela leitura atraves de imagens. A formacao do habito de leitura nos primeiros Anos e fundamental, pois e nesta idade que as criancas desenvolvem a imaginacao, as emocoes e os sentimentos. Por isso, quanto mais atraente for o material a ser utilizado para a leitura, melhor sera o interesse dos alunos, desta forma e que se destaca a importância de pesquisar este tema uma vez que esta tecnica pode levar a uma ampliacao dos habitos dos alunos para ler, pois a leitura de imagem pode ser mais atraente para criancas pequenas, o que facilitaria a aquisicao do costume de ler. Alem disso, ler imagens pode ampliar a capacidade de interpretacao dos alunos. Os objetivos desta pesquisa sao: Investigar como e desenvolvido o trabalho de incentivo a leitura de imagens nos Anos Inicias do Ensino Fundamental em uma escola publica de Lages/SC; Verificar quais as acoes sao realizadas pelos professores para despertar o gosto dos alunos para leitura de imagem; Perceber qual importância que os professores do 1° Ano de uma escola dao a leitura de imagem; Pesquisar se os professores utilizam a estrategia de leitura de imagens com os alunos; Verificar quais os tipos de imagem sao utilizados para leitura pelos professores em sala de aula. Em relacao a metodologia a Pesquisa e Basica, Exploratoria, de Levantamentos de dados, de analise quantiqualitativo. Os sujeitos serao 5 professores do 1° Ano do Ensino Fundamental de uma escola publica de Lages/SC. Os dados serao coletados atraves de um questionario. O estudo nao apresenta discussao pois nao foram coletados os dados.