ATITUDES QUE SALVAM VIDAS: PRIMEIROS CUIDADOS EM CASO DE EMERGÊNCIA ATÉ A CHEGADA DO SERVIÇO ESPECIALIZADO

Os acidentes sao a principal causa de mortalidade e invalidez entre os jovens. No contexto escolar e comum vivenciarmos situacoes de emergencia medica necessitando de acao imediata e correta a fim de minimizar danos ate a chegada de uma equipe especializada. Este trabalho busca apresentar o Projeto de Extensao desenvolvido no periodo de agosto de 2015 a agosto de 2016 com o objetivo de orientar estudantes das escolas publicas do municipio de Passo Fundo/RS sobre os primeiros cuidados em casos de emergencia ate a chegada do servico especializado, permitindo assim salvar vidas a partir de simples atitudes levando boas praticas de cuidados e educacao em saude nas escolas. O projeto foi desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS/Passo Fundo, Corpo de Bombeiros, Secretaria Municipal de Educacao de Passo Fundo e escolas municipais. Participaram do projeto seis estudantes do curso de medicina selecionados para o projeto, professores do curso de medicina, alunos e professores da rede municipal de educacao. A metodologia utilizada foram intervencoes diretas nas escolas com abordagem frente aos principais acidentes no ambiente escolar e seu entorno. Realizou-se dez encontros onde foram levantados os principais acidentes ocorridos no contexto escolar, conversa com a coordenacao municipal de educacao para identificar o publico alvo, pesquisa bibliografica em literatura especifica, apresentacoes e discussoes entre estudantes e professores sobre os temas escolhidos. Foram escolhidas escolas onde a secretaria apontou maior indice de acidentes em virtude da localizacao geografica, caracteristica dos alunos e trabalho dos pais como publico alvo, alunos do oitavo e nono ano do Ensino Fundamental. As intervencoes foram na forma de apresentacoes com simulacoes e videos sobre o tema: O que fazer e o que nao fazer no caso de: Traumas – atropelamentos, fraturas e cortes, queimaduras, afogamentos, sincope e convulsoes e acidentes como animais peconhentos. Cada intervencao iniciava com um pre-teste com duas questoes sobre cada tema compondo no total doze questoes e ao fim das apresentacoes um pos- teste com outras doze questoes sobre os mesmos temas foi aplicado com objetivo de verificar os conhecimentos previos e os aprendizados dos alunos. As atividades de intervencao foram realizadas em 11 escolas municipais em Passo Fundo, 216 alunos do oitavo ano e 217 alunos do nono ano totalizando 433 alunos. Foram proporcionado momentos de apresentacao dos temas, perguntas e respostas e curiosidade sobre os assuntos abordados. Percebeu-se boa aceitacao dos alunos e seu grande interesse frente aos temas abordados assim como habitos de acoes inadequados ainda baseados nos saberes e praticas populares evidenciados nos questionarios de pre-teste e comentarios durante as intervencoes. Entretanto apos as intervencoes e aplicacao do pos-teste observou-se o aprendizado dos alunos, tendo em vista que a maioria demonstrou conhecimento suficiente frente as situacoes de primeiros socorros. Entende-se que o esclarecimento e a conscientizacao para atitudes corretas em caso de emergencia, bem como sua real necessidade, e fator importante para a conscientizacao das acoes, prevencao e mudanca de habitos, sendo estes alunos capazes de reproduzir as informacoes no ambiente em que se encontram