高职院校《妇产科护理学》范例教学模式的研究

高职院校学生起点低,文化程度参次不齐,自学能力和学习动力不足。为充分调动高职院校学生的学习积极性,培养学生的主体意识,该文从《妇产科护理学》的教学改革为切入口,尝试运用范例教学模式,增加教学的趣味性,以期通过教学模式的改革促进学生的不断发展,教师的不断进步,提高高职院校教学质量。