ACTUACIONES INTERDISCIPLINARES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DE GRADO EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

En este articulo se presenta el diseno y los resultados obtenidos a partir de un Proyecto de innovacion Educativa (PIE 2010-2012/6266) llevado a cabo en la Universidad del Pais Vasco (UPV/EHU) en el marco de la Titulacion de Grado de Educacion Primaria en la Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia–San Sebastian. En el diseno, implementacion y evaluacion de este trabajo ha tomado parte el profesorado de cinco departamentos y areas de conocimiento diferentes que comparten docencia en el primer curso de la titulacion de Educacion Primaria. Se ha propuesto un trabajo interdisciplinar basado en una metodologia cooperativa y dinamica. La evaluacion de esta experiencia se ha basado en los resultados de las escalas valorativas que ha realizado el alumnado del Grado de Educacion Primaria y en las impresiones finales que recogimos del profesorado que ha tomado parte en esta propuesta. A la luz de esta evaluacion este proyecto ha evidenciado la conveniencia y necesidad del trabajo en equipo del profesorado universitario cara a la consecucion de las competencias genericas de grado. Esta experiencia, posteriormente, se ha ampliado a todos los cuatrimestres y cursos academicos de la titulacion.