Os Desafios da Complexidade e a definição de novos saberes básicos

Neste momento, em varios paises, nomeadamente Portugal e Brasil, um dos principais debates no âmbito dos sistemas educativos, centra-se na problematica dos saberes essenciais e estruturantes que tornem os cidadaos melhor preparados perante os desafios da complexidade induzida pela aceleracao cientifico-tecnologica. Torna-se, assim, pertinente realizar uma reflexao critica acerca da natureza desses saberes e do modo como podem ser desenvolvidos. Procurou-se, atraves de pesquisa, evidenciar a congruencia entre tais saberes teoricamente referenciados e recentes propostas curriculares feitas em Portugal para o ensino basico. Encara-se, por fim, o desafio que os projectos de inovacao educacional centrados na aprendizagem de novas competencias imprimem a formacao de professores.