拓展社会想象力：以公共利益为导向的教育研究——美国AERA2011年会述评

2011年美国教育研究协会（AERA）年会在美国路易斯安那州新奥尔良市召开。通过对＂教学技术＂、＂学习科学＂、＂非正式环境中的学习＂、＂技术·教学·认知·学习＂、＂技术作为教与学的变革代理＂、＂教师专业发展＂、＂在线教与学＂、＂虚拟学习环境应用研究＂、＂新兴技术＂、＂大脑、神经科学和教育＂十个有关教育技术的专题进行评述,并结合AERA2009、2010年会的情况,对本次年会的研究特点和趋势进行概括和分析,希望能让国内读者对本次大会的整体情况和相关领域的研究动态有所了解。