Sistemas de Información para la Educación Abierta y a Distancia

La variedad de modalidades educativas en los estudios superiores ha favorecido la ampliacion en la cobertura educativa al incorporar las tecnologias de la informacion y la comunicacion; sin embargo, no ha sido posible conocer su impacto en la calidad de la educacion, ya que sus informes se reducen casi exclusivamente a la tasa de egreso o titulacion. Por ello, vemos necesario construir un sistema de informacion para la Educacion Abierta y a Distancia (EAD) que permita, primero, conocer tal variedad para, con ello, comparar las modalidades entre ellas y luego con resultados obtenidos en los aprendizajes y comportamiento de los alumnos respecto a las dinamicas de estudio, con la intencion de contribuir a mejorar los procesos de ensenanza – aprendizaje con tecnologia educativa. En este trabajo, primeramente decantamos, de la gran variedad de conceptos que han surgido alrededor de la Educacion Abierta y a Distancia provenientes de las politicas publicas, los conceptos centrales que ayuden a caracterizar el abanico de modalidades y sistemas educativos que sustentan este tipo de educacion; posteriormente, presentamos en forma de encuesta una propuesta de sistema que permitiria caracterizar todo plan o programa de estudio en cuanto a la introduccion, parcial o total, de tecnologia educativa; finalmente, proponemos otro tipo de datos que seria necesario incorporar a un sistema de informacion que diera cuenta de la EAD para poder evaluar de una manera mas cualitativa los logros alcanzados por las modalidades educativas surgidas de esta.