Alternativas de educación preescolar para zonas marginalizadas urbanas: El Proyecto Nezahualpilli

El proyecto Nezahualpilli tuvo como objetivo inicial desarrollar, mediante una metodologia de investigacion-accion, un curriculo de educacion preescolar para zonas marginalizadas urbanas, de bajo costo, amplia cobertura y principalmente de una alta calidad pedagogica con base en los marcos culturales de las comunidades. La metodologia de investigacion fue dividida en cuatro fases: 1) Diseno del proyecto, diagnostico situacional y elaboracion del curriculo a partir de sus lineas generales; 2) Evaluacion participativa del curriculo, de la que resulto un modelo redisenado; 3) y 4) Se refieren a procesos de ampliacion de la experiencia y autogestion. Los resultados hasta ahora obtenidos han mostrado que es posible que un curriculo fuera de los marcos de la educacion compensatoria, genera beneficios a los ninos participantes y a sus familias, propiciando la organizacion comunitaria, y vinculando el trabajo de educacion formal y no formal. Asi tambien, permite a los ninos alcanzar los niveles de desarrollo convencionalmente establecidos para la educacion preescolar.