高职《Pro／ENGINEER》课程“平行混合特征”课堂设计方案

当今的高职教育由于其特殊性正面临着课程教学改革的巨大挑战，《Pro／ENGINEER》课程作为当今最流行的工业建模软件的介绍课程。本文从该门课程的“平行混合特征”一节内容入手，总结原有教学方式的弊端，遵循教学改革的指导思想，明确教学能力目标，重组教学内容，规范典型案例，打破传统的教学方式，并对该节内容的教学过程进行了探索，旨在提高该门课程的实践操作性，所有结论对提高该门学科的教学效果具有一定的借鉴意义。