Desarrollo de habilidades investigativas en el campo de la Salud Pública, 2015

Introduccion: el desarrollo de habilidades investigativas a traves de programas docentes se adquieren a medida que se va ejecutando en su vinculacion con el proceso de investigacion en diferentes momentos. Objetivo identificar los contenidos que permiten a los estudiantes la construccion de conocimientos, la creacion y desarrollo de habilidades investigativas en el campo de la salud publica. Metodo : se realizo un estudio descriptivo, donde fueron revisados los programas de estudio del doctorado curricular, las maestrias, los diplomados, especialidades y otras formas organizativas de la educacion de posgrado que se imparten en la Escuela Nacional de Salud Publica en el curso academico 2013-2014. Resultados : se revisaron un total de 13 programas docentes, de ellos 6 (46.2%) fueron programas de maestria, 4 (30.8%) programas de diplomados, 2 (15.4%) programas de especialidad y un programa de doctorado para un 7.7%. Conclusiones : en los programas de estudios de la Escuela Nacional de Salud Publica la investigacion constituye un eje central de las habilidades que el estudiante debe adquirir, por tanto, esto fortalece el desarrollo de las lineas de investigacion en la institucion, las que se responden a los principales problemas de salud identificados.