A Pandemia COVID-19 e a Educação Superior em Turismo no Estado do Rio De Janeiro (Brasil): Notas Preliminares de Pesquisa / Covid-19 Pandemic and Higher Education in Tourism in the State of Rio De Janeiro (Brazil): Preliminary Research Notes

RESUMO O trabalho apresenta as reflexoes iniciais de um projeto de pesquisa que busca discutir junto com a comunidade academica de Turismo no Brasil os rumos da formacao superior na area, levando-se em conta as bruscas transformacoes mundiais em curso, aceleradas pela pandemia da Covid-19. Nesta fase, foi feita uma contextualizacao do ensino superior em Turismo nas ultimas decadas ate a dramatica situacao vivida com a pandemia. A pesquisa empirica privilegiou os cursos superiores em Turismo do estado do Rio de Janeiro. Foram construidos canais de escuta dos atores envolvidos, sendo a aplicacao de questionarios o principal instrumento de coleta dos dados.  As situacoes vividas, as duvidas, angustias e falas esperancosas (ou nao) de professores, alunos e coordenadores de cursos acerca do fenomeno turistico, incluindo sua dimensao academica, revelam indicios para uma reflexao mais profunda das transformacoes necessarias na formacao superior em Turismo, visando a responder aos novos desafios mundiais que se refletem nesse campo. PALAVRAS-CHAVE Educacao Superior em Turismo; Pandemia Covid-19; Rio de Janeiro, Brasil. ABSTRACT The paper presents the initial reflections of a research project that seeks to discuss with the academic community of Tourism in Brazil the directions of higher education in the area, taking into account the sudden world transformations underway, accelerated by the pandemic of Covid-19. In this phase, higher education in Tourism was contextualized in the last decades until the dramatic situation experienced with the pandemic. This empirical research favored higher education courses in Tourism in the state of Rio de Janeiro. Listening channels were built to listen the actors involved, with questionnaires being the main instrument for data collection. The situations experienced, the doubts, anxieties and hopeful speeches (or not) of teachers, students and course coordinators about the tourism phenomenon, including its academic dimension, reveal signs for a deeper reflection of the necessary transformations in higher education in Tourism, aiming to respond to the new global challenges that are reflected in this field KEYWORDS Higher Education in Tourism; Covid-19 Pandemic; Rio de Janeiro, Brazil. AUTORIA Valeria Lima Guimaraes – Doutora. Professora na Universidade Federal Fluminense, Niteroi Rio de Janeiro, Brasil. Curriculo: http://lattes.cnpq.br/5344912790840208 E-mail: valeriaguimaraes@id.uff.br Teresa Catramby – Doutora. Professora na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. Curriculo:  http://lattes.cnpq.br/4128684140788016 E-mail: teresacatramby@gmail.com Claudia Correa de Almeida Moraes - Doutora. Professora na Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro, Brasil. Curriculo: http://lattes.cnpq.br/1956118479593590 E-mail: ccamoraes@id.uff.br Carlos Alberto Lidizia Soares - Doutor. Professor na Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro, Brasil. Curriculo: E-mail:  http://lattes.cnpq.br/5555818378491999 E-mail: csoares@id.uff.br REFERENCIAS Associacao Nacional dos Dirigentes das Instituicoes Federais de Ensino Superior – ANDIFES (2018). V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconomico e Cultural dos(as) Graduandos(as) das IFES . Link Bobbio, N. (2004). A Era dos Direitos . Rio de Janeiro: Elsevier. Braghini, K. M. Z. (2014). 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