对《大学音乐》教材编写的几点建议

我国普通高等学校自20世纪90年代开设音乐公共选修课以来，在教材编写、教学内容等方面取得了较大进步；为助推通识音乐教育进一步发展，本文对音乐公选课新教材《大学音乐》的编辑理念和特点进行归纳浅析，并在此基础上提出对该教材改进的一些参考建议。