Pilar Carceller: o profesorado debe sentirse mediador e non mero transmisor de coñecementos

Durante o pasado mes de febreiro estivo en Vigo Pilar Carceller, unha muller que como tantas outras dedicase ao ensino desde hai moitos anos. Viaxou invitada polo CEFOCOP para falar da sua experiencia sobre as estratexias de aprendizaxe na lectura e escritura desde unha perspectiva cognitivista. Do seu labor profesional podemos sinalar como o longo de case dez anos, desde o 1985, estivo asesorando os Programas de Inmersion Linguistica do Departamento d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, a traves da elaboracion de propostas didacticas no campo da lingua, coordinando seminarios e a formacion en centros dirixida a profesorado de distintos niv.eis. Na actualidade traballa nun CEIP de Barcelona e en relacion coa Universidade Autonoma de Barcelona (UAB). As suas experiencias estan recollidas en varios artigos e sobre todo na revista Guix de Barcelona. Nunha longa e interesantisima conversa sublinou o seu convecemento de que "o alumnado aprende dunha maneira e de que o profesorado somos mediadores e non transmisores de conecementos", amosandose preocupada por un enfoque escolar onde so prime a eficacia -"se se tratase disto, de ir preparando aos nenos para ser mais, esqueceriamos que o ser humano ten valores de convivencia e relacion; estamos, pois, nun momento que non e facil-o